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    教育部專家向學校反饋師范類專業認證現場考查意見
    發布時間: 2020-10-19 15:06:14   作者:本站編輯   來源: 本站原創   瀏覽次數:

    10月13日至10月16日,受教育部高等教育教學評估中心委派,以南京師范大學原副校長傅康生為組長的專家組對學校漢語言文學類師范專業進行第三級認證現場考查。10月16日,學校召開漢語言文學師范類專業認證意見反饋會,教育部高等教育教學評估中心專業處副處長何菁菁、專家組全體成員,黨委書記李旭鋒、副校長王進軍,相關職能部門和教學單位主要負責人參加會議。會議由傅康生主持。

    傅康生代表專家組介紹了考查整體情況,從學術積淀與專業優勢、培養目標與專業特色、培養體系與育人機制、師資力量與教改成果、教育情懷與國際視野等方面肯定了我校漢語言文學專業的辦學優勢與特色,從認證“主線”和“底線”角度等,提出了需要進一步改進和完善的方面。專家組成員根據各自的考查情況,從培養目標、畢業要求、課程教學、合作與實踐、師資隊伍、支持條件、質量保障、學生發展等方面提出相關意見建議。

    文學院漢語言文學專業負責人王本朝表示,漢語言文學專業將認真梳理意見和建議,明確整改措施和內容,切實落實“評價—反饋—改進—提高”的持續改進機制,全面提高本科人才培養質量,培養“基礎厚實,專業精深,素質博雅”的卓越中學語文教師。

    李旭鋒代表學校黨政、全校師生向教育部高等教育教學評估中心和專家組表示感謝。李旭峰表示,學校將進一步提高思想認識,誠懇接受專家意見建議;堅持問題導向,切實抓好整改落實工作;構建長效機制,不斷提高人才培養質量。要以更廣闊的交流、更深入的思考、更有力的作為破解阻礙本科教育發展的難題,真正實現以認證促進事業發展,以認證推進改革目標。

    教育部高等教育教學評估中心專業處副處長何菁菁指出,專業認證以為學校和專業提供理念、抓手和工具為目的,致力于提升人才培養質量標準,建立常態化整改機制。第三級認證以學科優勢為支撐,發揮示范輻射作用,引導專業內涵建設,推動專業卓越發展。

    反饋會后,專家組將整合相關意見并形成現場考查報告,由教育部高等教育教學評估中心審核后,以書面形式反饋給學校。

     

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